Fomento de la lectura en prensa : IES La Gándara, Toreno : Orden ECI-2619-2007, de 6 de septiembre.


Autoria(s): Rabanal Celada, Simón; León Prieto, Ramón; Ojero Marchena, Lucila; López Roca, Alejandra; Nistal Aguado, Luis; Jiménez Manteca, Miguel Ángel; Cruz López, Juan José; Álvarez Martínez, Manuel; Gómez Bajo, María del Carmen
Contribuinte(s)

Gómez Bajo, María del Carmen

IES La Gándara; Calle Nueva, s. n.; 24450 Toreno (León); +34987533325; +34987527998;

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2007

10/07/2008

Resumo

Los discos llevan los tít.: Aprender con el periódico; La prensa y los DD.HH.; Paseando por la web (mapamundi con sus periódicos); Humor en la prensa (animación de viñetas); Resumen del trabajo por un equipo de profesores del IES 'La Gándara'; Fomento de la lectura en prensa. Premios Nacionales de Fomento de la Lectura de la Prensa del CIDE, 2007 (primer premio)

Conjunto de actividades y proyectos realizados en el IES La Gándara de Toreno (León) entre 2006 y 2007 en torno al fomento de lectura de prensa. Han sido llevadas a cabo por un grupo de profesores de ese instituto. Se persigue la promoción del hábito de la lectura de periódicos entre el alumnado, generalizar el uso de la prensa como recurso didáctico, acercar la figura del periodista al ámbito educativo, desarrollar la capacidad crítica hacia la información y capacitar al profesorado y alumnado para producir noticias. Los proyectos desarrollados han sido: Los derechos humanos en la prensa y obras de la literatura universal; Aprender con el periódico; La prensa en el aula a través de la literatura; Exposiciones y taller sobre el periódico del centro. Para cada proyecto se desarrolla una metodología específica, aunque uniforme en cuanto a ser activa y participativa. Los recursos utilizados se concentran en torno a la biblioteca: libros; revistas; hemeroteca periodística; medios audiovisuales.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/83290

65539

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #prensa #lectura #enseñanza de los medios de comunicación #revista escolar #innovación pedagógica
Tipo

Innovación