Cerebrito : ­agua! el líquido de la vida : con los Aguafiestas.


Autoria(s): Grupo de Trabajo Alternativa al Uso Racional del Agua; Domínguez Sobrón, Begoña; Pérez Marrón, Raquel; Villacampa Ruiz, Aitor
Contribuinte(s)

IES Marqués de la Ensenada (Haro, La Rioja); Calle Mazo, 11; 26200 Haro (La Rioja); +34941310814; +34941310331; ies.mensenada@larioja.org, iesmarques@yahoo.es

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2005

08/06/2007

Resumo

Convocatoria de Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 2006, modalidad innovación educativa, mención honorífica

Proyecto llevado a cabo en el IES Marqués de la Ensenada de Haro (La Rioja), por tres profesores, componentes del Grupo de Trabajo Alternativa al Uso Racional del Agua. Con base en la elaboración de un comic, en soporte informático y en papel, se aborda la labor de concienciación sobre la escasez del agua y la necesidad de su uso racional. Los objetivos que se persiguen son: 1. Que los alumnos conozcan la importancia y la utilización del agua a lo largo de la Historia. 2. Que entiendan cómo los seres humanos han buscado asentamientos cerca de los ríos para poder desarrollar y satisfacer sus necesidades biológicas y económicas. 3. Que comprendan cómo el hombre manipula el medio natural para suministrar artificialmente agua a las ciudades, potenciando también la solidaridad para disminuir los desequilibrios regionales. 4. Concienciarles sobre la contaminación del agua realizada mediante vertidos y desechos. 5. Que reflexionen sobre el deterioro que tras la Revolución Industrial se está provocando en los ríos, mares, lagos, acuíferos, etc. 6. Relacionar el Arte y la Literatura con el agua. 7. Concienciarles de que la desertización es un grave problema y que en ocasiones nuestra actuación sobre el medio ambiente la está acentuando. 8. Hacerles reflexionar sobre la importancia de una buena utilización del agua en nuestros días, para lograr en el futuro un desarrollo sostenible. 9. Aconsejarles sobre el uso racional y la correcta utilización del agua. 10. Atraer la atención del alumno a través de las nuevas tecnologías.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/83283

EC 65426

EC 65427

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación ambiental #protección del medio ambiente #recursos naturales #medios de enseñanza #innovación pedagógica #tema transversal #enseñanza secundaria
Tipo

Innovación