Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la modificación de hábitos de conducta no deseados en los alumnos : proyecto de educación en valores.

Convocatoria de Premios Nacionales de Innovación Educativa del CIDE 2006. Mención Honorífica. Modalidad Innovación Educativa

Proyecto de innovación sobre Educación en Valores desarrollado en el IES Vegas Bajas de Montijo y en el IES Extremadura de Mérida, Badajoz, elaborado por dos docentes de los centros y dirigidos a los alumnos de primer curso de la ESO. Objetivos generales: 1. Mejorar la convivencia en el centro. 2. Modificar los hábitos de conducta no deseados en los alumnos. 3. Implicar a los padres en una educación integral de sus hijos. Objetivos especiales: 1. Descubrir, valorar y confiar en las capacidades personales para afrontar la realidad social y contribuir al desarrollo optimista de la vida. 2. Prevenir la violencia en las aulas. 3. Reconocer y valorar la agresividad como una forma de controlarla. 4. Desarrollar la afectividad hacia las personas del entorno. 5. Reconocer y afrontar situaciones de conflicto, tomando decisiones para solucionarlas. 6. Actuar en la diversidad social y cultural con espíritu tolerante. 7. Participar en actividades de solidaridad. 8. Promover hábitos alimenticios e higiénicos saludables. 9. Valorar la necesidad de las normas de convivencia como algo imprescindible en un Centro Educativo. Se utilizan las TIC con el fin de modificar los hábitos de conducta no deseados: a) La imagen tratada con medios tecnológicos y en la que se utiliza una confrontación visual de una actitud positiva y negativa, como medio que haga reflexionar al alumno sobre hábitos que desarrolla en el centro. b) Una página web que es canalizadora de las actividades que se van planteando y como recurso de información. En este ámbito se persigue la implicación de los padres. Se dividen los contenidos en nueve periodos de cuatro semanas, de manera que en cada periodo se trabaje uno de los hábitos a modificar. Finalmente, existe un módulo de autoevaluación para el alumno. El proyecto se continua y amplia a cursos superiores de la ESO.