Conocer nuestro entorno natural m??s cercano. Actividades para alumnos con necesidades educativas espec??ficas, trabajando en proyectos y grupos cooperativos

Se anexan en total 7 discos compactos con la documentaci??n aportada. Existe una carpeta aneja al proyecto que contiene dos documentos realizados por alumnos de segundo de bachillerato que desarrollan aspectos te??ricos del Proyecto. Adem??s, una relaci??n de pr??cticas no realizadas que pueden ser de inter??s a la hora de estudiar los alimentos y un CD con material anejo sobre Geolog??a urbana. Todo este material est?? en catal??n. Convocatoria de los Premios Nacionales de Investigaci??n e Innovaci??n Educativa. Modalidad de Innovaci??n Educativa. Tercer Premio

Se desarrolla una innovaci??n pedag??gica dirigida a alumnos con necesidades espec??ficas de tipo caracterial, de ense??anza secundaria del Instituto Borr??s de Badalona. Tambi??n participan en el proyecto profesorado de centros de primaria de Badalona y personal del Centro de Recursos de Badalona y del Museo de Geolog??a de Barcelona. Los objetivos que se persiguen son: 1.Desarrollar las capacidades humanas b??sicas de autoconocimiento, toma de decisiones, socializaci??n y adquisici??n de autonom??a, iniciativa y autoconfianza, en el alumnado. 2.Conseguir que las instalaciones de los institutos o escuelas de primaria de la zona, tengan un ambiente agradable. 3.Crear recursos de Biolog??a y Geolog??a que est??n a disposici??n de todos los centros de la ciudad. 4.Crear una concepci??n del profesorado como facilitador del aprendizaje y como investigador de los acontecimientos que acontecen en el aula. Con el fin de adecuar el curr??culo a los alumnos conflictivos del centro, la autora desarrolla los siguientes documentos: 1.Cr??dito variable 'Geolog??a urbana': actividades para los alumnos de secundaria trabajando en proyectos y grupos cooperativos. Se persigue conocer la riqueza geol??gica de la zona, la piedra de Montj??ic, la Catedral de Barcelona y las rocas ornamentales del Paseo de la Salud de Badalona. 2.Cr??dito variable 'Entorno': se plantea como proyecto abierto para fomentar la autonom??a del alumnado, con situaciones lo m??s reales posibles. Se plantea la construcci??n de un acuario, un terrario, cajitas-nido, un huerto y cuadros de flores secas, con la flora y fauna de la zona. 3.'Mejoremos nuestro entorno': se presentan actividades para mejorar el aspecto f??sico del centro escolar. Se explica un cuento, 'Utop??a', que narra la experiencia pedag??gica, a continuaci??n hay unas notas t??cnicas que pretenden esclarecer las imprecisiones que pueda producir la lectura del cuento. 4.Programa S??crates, modalidad Comenius 'Environnement et Citoyennete de Jeunes Europeens Pensent a Leur Futur' (El medio ambiente y el compromiso ciudadano : los j??venes europeos se interesan por su futuro): el tema central es la concienciaci??n medioambiental del alumnado. Se han elaborado una serie de presentaciones Power Point sobre los problemas medioambientales de diversas ciudades europeas con el fin de mostrar la realidad natural y social de las mismas. 5.P??gina Web sobre Geolog??a urbana de Badalona 'Geobadalona': web a disposici??n de los docentes para reconocer rocas ornamentales y de construcci??n de la ciudad de Badalona. Tambi??n puede resultar de inter??s para los aficionados a la Geolog??a.