La enseñanza de la psicología a través de la investigación. Me organizo mal y suspendo.


Autoria(s): Bejerano, Ruth
Contribuinte(s)

Margallo Toral, Rafael

IES Ricardo Bernardo (Solares, Cantabria);

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1996

01/05/1990

Resumo

Premios a la Innovación Educativa, 1999

Trabajo realizado por una alumna de primer curso de Bachillerato de Ciencias del Instituto de Enseñanza Secundaria Ricardo Bernardo de Solares, Cantabria. Es un trabajo práctio de clase dentro de la asignatura de Psicología. Trata el tema del fracaso escolar y los medios para solventarlo. Hay una parte teórica que aborda la definición del fracaso escolar, la tipología, causas, plan de estudios y estrategias para organizarse el tiempo dedicado al estudio y superar el fracaso escolar. A continuación hay una parte práctica que ofrece los resultados de las encuestas realizadas a 100 alumnos de 14 y 15 años del citado Instituto. La autora trata de probar la hipótesis de que una mala organización del tiempo de estudio influye en los malos resultados y que este fracaso afecta al desinterés por los estudios, también conocer otras causas que llevan al fracaso escolar. Por último ofrece un pequeño comentario con las conclusiones obtenidas. Los datos obtenidos se han trasladado a diagramas de barras y tablas.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/83107

EC 59598

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #fracaso escolar #motivación del rendimiento #informe sobre una encuesta
Tipo

Innovación