Una propuesta globalizadora y sus implicaciones en la organización interna del centro.


Autoria(s): Ballesteros Rubio, María Elena; Beamud Ropero, María Rosa; Castellanos Sánchez, Antonia; Fernández Beteta, María Rosa; García Rayo-Cuesta, María Reyes; Gómez-Comino Lubián, Victoriano; López de la Manzanara Gormaz, Rosa María; Martín Arias, María Pilar; Mínguez Olivares, Daniel; Montiel Moreno, Vicente; Narváez Muñoz, María Gloria; Sánchez-Manjavacas Ramos, Natividad
Contribuinte(s)

Mínguez Olivares, Daniel

Colegio Público Gloria Fuertes (Alcázar de San Juan); Calle Doctor Jesús González Merlo, s. n.; 13600 Alcázar de San Juan (Ciudad Real); Teléfono 926-551169;

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1996

01/05/1990

Resumo

Premios Nacionales a la Innovación Educativa, 1999. Memoria en C- Innov.24

Proyecto educativo de centro realizado por un grupo de profesores del Colegio Público Gloria Fuertes de Alcázar de San Juan. Los objetivos son : crear una estructura organizativa de centro que fomente : - el trabajo en equipo, - la interdependencia de los niveles educativos de Infantil y Primaria, - la globalización como eje fundamental de la enseñanza, - la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales y los de minorías étnicas, - la diversidad e interculturalidad como aspectos enriquecedores del proceso de enseñanza - aprendizaje, - la construcción de una escuela participativa, que permita presentar necesidades y realizar deseos dentro de los límites de la colectividad. Se han desarrollado : -Taller de Educación para la Salud, - Talleres de funcionalidad de los lenguajes, - Seminario de Educación Infantil y Primaria, son talleres en los que participan los alumnos, mientras que en los Seminarios sólo trabajan los profesores y han sevido para plantear las necesidades y demandas formativas y buscar soluciones. Resultado de estos Seminarios son dos proyectos : 1- La interculturalidad : San Isidro y su época y 2- La acogida : Los Reyes Magos nos han traido --. Por último hace una propuesta de futuro para el Centro. Los recursos utilizados han sido muy variados : visitas, fiestas, juegos, talleres, charlas, excursiones, exposiciones, películas, teatro, música y lecturas.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/83053

EC 61206

60711

23946

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #proyecto educativo de centro #gestión del centro de enseñanza #desarrollo de programas de estudios #integración escolar #educación inter-cultural #educación de la primera infancia #enseñanza primaria
Tipo

Innovación