Transversalidad en la ESO : el tabaquismo.


Autoria(s): Álvarez Calvo, José Antonio; Cubero Sánchez, María Angustias; Jaramillo Cervilla, Francisco; Parra Boyero, Manuel; Pérez Entrena, Indalecio; Puy Muñoz, José Luis; Rubio Luna, Germán Jesús
Contribuinte(s)

Álvarez Calvo, José Antonio

Cubero Sánchez, María Angustias

Jaramillo Cervilla, Francisco

Parra Boyero, Manuel

Pérez Entrena, Indalecio

Puy Muñoz, José Luis

Rubio Luna, Germán Jesús

IES Francisco de Ayala (Granada);

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1994

01/05/1990

Resumo

Incluye organigramas y gráficos con el desarrollo del proyecto

Proyecto realizado por el Equipo de Educación para la Salud del Instituto de Enseñanza Secundaria Franciso de Ayala de Granada. Los objetivos fundamentales son : - contribuir a la mejora de vida de la población - trabajar de forma conjunta sanitarios, familias, instituciones públicas y privadas y docentes contra el hábito del tabaco - crear en el centro un ambiente saludable - abordar de forma transversal el tabaquismo - hacer conscientes a los alumnos de su realidad social y personal desde el punto de vista de la salud - crear actitudes de rechazo ante el acto de fumar. Los autores consideran que existen tres puntos claves implicados en el programa contra el tabaco : el Centro escolar, la familia y la comunidad, los tres han trabajado en la experiencia, planificando actividades docentes - sanitarias encaminadas a disminuir el consumo de tabaco entre los jóvenes del Instituto. Se forma en el Instituto a un grupo de profesores, padres y profesionales de la Salud, interesados en abordar la prevención del tabaquismo en el ámbito escolar, contemplando el problema desde diferentes modelos teóricos de prevención; se crea el Departamento de actuación docente transversal, que recaba información y la aborda de forma transversal. Este departamento junto con el EATP de Salud elaboran actividades como el Día Mundial sin Tabaco, gymkanas, visitas formativas ( a una Unidad Antitabaco), acampadas, conferencias. Hasta aquí los alumnos solo reciben información sobre el tabaco y tabaquismo, pero en una segunda fase, el alumno pasa a ser receptor y transmisor al mismo tiempo, participando en los procesos de investigación y sacando conclusiones, elaborando folletos, pancartas, posters y contrapublicidad al consumo del tabaco, realizando cursos de primeros auxilios, asistiendo a debates y mesas redondas y elaborando encuestas. La experiencia se evalúa positiva a juzgar con los resultados obtenidos.

Identificador

Bibliografía al final de los capítulos

http://hdl.handle.net/11162/83048

39392

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #tabaquismo #prevención #educación sanitaria #tema transversal #enseñanza secundaria
Tipo

Innovación