España y el Programa 1965-66 de la Unesco.


Autoria(s): Lora Tamayo, Manuel
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1964

30/08/2011

Resumo

Se transcribe el discurso que pronunció el Ministro de Educación Nacional, D. Manuel Lora Tamayo, con ocasión de la XIII Conferencia Internacional de la Unesco en París, el día 26 de octubre de 1964. Durante su discurso, el profesor Lora Tamayo habló de la necesidad de plantear una unidad de programas de enseñanza en función de la diversidad de recursos económicos y en función de la diversidad de proyectos; de establecer un programa de prioridad de tareas que respondan a los objetivos concretos del programa de enseñanza. Comentó los objetivos de la educación fijados en el Plan que coincidían con ideas rectoras del Programa, entre otros: luchar contra el analfabetismo, completar el plan de construcciones escolares con 15.000 aulas de primera enseñanza, aumentar la capacidad de los centros de Enseñanza media, intensificar el esfuerzo en las enseñanzas de formación profesional o situar a la enseñanza superior en condiciones adecuadas para que hicieran frente al desarrollo y a la formación universitaria. También explicó la necesidad de atender la política científica de las naciones, desarrollando la organización fundamental de la ciencia, la cooperación internacional para el fomento de la investigación científica y la aplicación de la ciencia y la tecnología al desarrollo. Del mismo modo habló sobre el fomento de los planes de investigación en torno a las Ciencias Sociales y Ciencias Humanas. Repasó la situación de la colaboración de España en las actividades de la Unesco. Y finalmente, apuntó los proyectos que desarrollaría España para el bienio 1965-1966.

Identificador

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/82842

Conferencia Internacional de la Unesco. 13. París, 1964

M. 57/1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1964, n. 166 ; p. 53-59

Direitos

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Palavras-Chave #política de la educación #UNESCO #presupuesto de educación #planificación educativa #alfabetización #enseñanza obligatoria
Tipo

Artículo de revista