Programas de atención a la diversidad : legislación, características, análisis y valoración.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
31/05/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Fracaso escolar y exclusión social'. Investigación original con el título: 'Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO : situación, programas y buenas prácticas'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta un análisis panorámico de las medidas de atención a la diversidad reguladas en la Comunidad Autónoma de Murcia, centrándose concretamente en el entramado legislativo a partir del cual los centros han de organizar y llevar a cabo la atención al alumnado con problemas y dificultades de aprendizaje en esta etapa educativa. Dicho análisis legislativo permite extraer un conjunto de conclusiones sobre las características definitorias de tales medidas, y de los alumnos a los que van destinadas, así como sobre cuestiones de índole organizativa, relativas a los agrupamientos de alumnos y a la coordinación requerida para su despliegue en los centros. |
| Identificador |
p. 97-100 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev133ART3.pdf http://hdl.handle.net/11162/82492 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2009, v. 13, n. 3, septiembre-diciembre ; p. 79-103 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #fracaso escolar #discriminación social #dificultad de aprendizaje #legislación educativa #política de la educación #enseñanza de recuperación |
| Tipo |
Artículo de revista |
