Exclusi??n social y exclusi??n educativa como fracasos : conceptos y l??neas para su comprensi??n e investigaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: 'Fracaso escolar y exclusi??n social'. Investigaci??n original con el t??tulo: 'Estudiantes en riesgo de exclusi??n educativa en la ESO : situaci??n, programas y buenas pr??cticas'. Resumen basado en el de la publicaci??n

La exclusi??n social es un concepto que trata de explicar te??ricamente una serie de fen??menos fundamentalmente sociales y econ??micos, que se relacionan con la p??rdida, o la negaci??n, de derechos esenciales que definen la ciudadan??a social. Se analiza el concepto de exclusi??n social, sus dimensiones, los factores que la generan, y su relaci??n con la exclusi??n escolar. Es necesario comprender las causas, la g??nesis y la historia que hay detr??s de cada caso, para captar cabalmente el verdadero significado de la exclusi??n social. La educaci??n institucionalizada, con las embestidas neoliberales y mercantilistas, aparece en este debate como un ??mbito esencial para su determinaci??n, ya que la falta de ??sta, o si ha sido inadecuada, producir?? en los sujetos una serie de acontecimientos en su devenir acad??mico, en su biograf??a personal, en sus relaciones, en sus apoyos afectivos y sociales, etc., que lo har??n vulnerable, como analfabeto, como sujeto sin la titulaci??n b??sica o falto de competencias esenciales para desenvolverse como ciudadano activo en las sociedades plurales de este siglo. La equidad, la formaci??n integral de todos, el aprecio por lo social, son principios pedag??gicos que deben aparecer en las agendas pol??ticas para que la educaci??n no se alinee con la exclusi??n social.