La tutoría de idiomas : desarrollo de un plan de acción tutorial efectivo y como espacio de interacción significativa para el alumno y su aprendizaje.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

Se plantea una propuesta de desarrollo y evaluación del proceso de acción tutorial en la enseñanza de idiomas, y para ello se organizan los contenidos en dos partes. La primera atiende al propio proceso de la tutoría donde se especifican tres tipos de estrategias interrelacionadas entre sí (preparación, desarrollo y análisis) que se complementan con sus respectivos documentos (de diagnóstico, de proceso y de logros) con el fin de rentabilizar el proceso. La segunda se centra en la tutoría como espacio para la interacción oral y aporta diversos ejemplos de actividades en pareja realizadas por tutores y alumnos en tutorías de español LE.