¿Profesor o tutor? : una breve reflexión sobre la actividad docente en ambientes virtuales de aprendizaje.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
27/05/2010
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| Resumo |
Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas' Se reflexiona acerca del rol del profesor en ambientes virtuales de aprendizaje se cuestiona por qué hay una doble nomenclatura (profesor-tutor) para referirse al profesional de la educación en los ambientes virtuales de aprendizaje. Se observan si las funciones que el profesor asume en ambientes virtuales de aprendizaje adquiere las mismas características si se las compara con las desarrolladas por un docente en un aula presencial. Se presenta una breve reflexión relativa al rol del profesor (tutor) de lengua extranjera en ambientes virtuales de aprendizaje a partir de la comparación de esta modalidad con estudios desarrollados por Dabène (1984). |
| Identificador |
p. 11-12 http://hdl.handle.net/11162/82281 Congreso Internacional de FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español). 2. Granada (España), 2007 1697-9346; NIPO 660-09-019-4 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2007, n. especial, diciembre ; 12 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #aprendizaje de lenguas #nuevas tecnologías #rol del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
