M??s all?? del d??ficit : construyendo un modelo de desarrollo positivo adolescente
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
26/05/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n En este estudio se utilizaran dos t??cnicas de consenso, como son el grupo nominal y la t??cnica Delphi, para construir, a partir de la opini??n de un amplio grupo de expertos, un modelo que recogiese las competencias que pueden servir para definir un desarrollo adolescente saludable y positivo. Las competencias especificas propuestas se agruparon en cinco bloques o ??reas: emocional, social, cognitiva, moral y de desarrollo personal. El modelo construido representa un punto de partida que sugiere algunas l??neas de investigaci??n e intervenci??n de cara a la promoci??n de la salud y el desarrollo positivo adolescente. |
| Identificador |
p. 234 0210-3702 http://hdl.handle.net/11162/82191 M-42684-1977 EC R-416 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Infancia y aprendizaje. Madrid, 2010, v. 33, n. 2, mayo ; p. 223-334 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #adolescencia #desarrollo f??sico #desarrollo intelectual #salud #modelo |
| Tipo |
Art??culo de revista |
