La innovación en educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
26/05/2010
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| Resumo |
La predicción del futuro de la educación pasa por el análisis de las corrientes socioeducativas y por el seguimiento de la evolución de las mismas. En este análisis existen cuatro estrategias básicas en la anticipación del futuro de la educación: el pronóstico del futuro por extrapolación; el pronóstico mediante intuiciones informadas de lo que aguarda; la anticipación de futuros posibles y alternativos mediante especulación; y la construcción del futuro deseado. A partir de estas predicciones se estudian las fases en las que se desarrollan las políticas educativas para, a continuación, analizar las relaciones entre dichas políticas educativas y otras variables, como la investigación y la ideología del partido gobernante. Finalmente se resalta la importancia de un plan de investigación educativa que permita prever las necesidades futuras de la educación. |
| Identificador |
1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/81947 BI-1177-2001 EC R-1608 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2009, n. 1, enero-febrero, p. 7-11 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #prospectiva #innovación #política de la educación #sistema educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
