Problemas actuales de la educación musical.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1962
30/07/2011
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Resumo |
Se repasa la organización de la educación musical en tres países donde esta ha alcanzado un gran desarrollo: la República Federal de Alemania, Estados Unidos y la Unión Soviética. Respecto al primer país, se explican algunas características: la importancia de la música como un elemento esencial de la formación artística dentro del sistema general de educación, la estructura de los estudios profesionales de Musicología y la formación de los maestros en las escuelas y, se enumeran los centros de educación musical existentes. En Estados Unidos, se resalta la creación en 1922 de un programa de formación de los futuros profesores de Música y la inclusión de la formación musical en las escuelas rurales y en las universidades, así como se citan algunos de sus principales organismos de educación musical. En la URSS, también, se subraya la relevancia y extensión de la formación musical tanto en las escuelas como fuera de ellas y la preparación de los profesores de esta especialidad y se detallan algunos establecimientos pedagógicos dedicados a la música. |
Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/81787 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1962, n. 145 ; p. 61-66 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación musical #escuela de música #formación de profesores #Alemania RF #Estados Unidos #URSS |
Tipo |
Artículo de revista |