El sistema educativo en la República Federal de Alemania.
Contribuinte(s) |
Max-Planck-Institut für Bildungsforschung |
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Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1992
30/07/2011
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Resumo |
Este informe sobre la educación en la Alemania Occidental es obra del grupo de trabajo Max-Planck de investigación educativa y se ha realizado con anterioridad a la unificación alemana. Se repasan las características del marco institucional, marcado por la organización federalista definida en la Constitución, aunque el control del sistema educativo en su conjunto corresponde al Estado. De esta mezcla de estatalidad y descentralización del sistema educativo surgen los órganos de coordinación de los Länder y organismos consultivos para la política cultural y para la enseñanza y la ciencia. Se delimitan las competencias que, en materia educativa corresponden al Estado, a los estados federados y a los municipios; se examina la organización de la inspección escolar y de la escuela, y de los maestros, alumnos y padres en la escuela pública; así como de las universidades. Respecto a las escuelas privadas esta garantizada su existencia por la Constitución y en cuanto a los centros privados de enseñanza superior están permitidos por la Ley básica de universidades. |
Identificador |
p. 455-456 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/81716 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1992, n. 297 ; p. 423-456 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #sistema educativo #administración educativa #planificación educativa #Alemania RF |
Tipo |
Artículo de revista |