Gestión de la participación para la transformación y el éxito en el colegio La Paz.


Autoria(s): García Villafruela, Rosa; Martínez Alfaro, María Luisa; Valero Hernández, Ana
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2011

18/07/2011

Resumo

Monográfico con el título: 'Prácticas de éxito para la prevención de la violencia de género desde la educación'

Se explica la experiencia llevada a cabo en el colegio La Paz (Albacete), donde en el año 2006 se implantó el proyecto educativo Comunidades de Aprendizaje. Este proyecto consiste en la transformación de un centro educativo y de su entorno a través del aprendizaje dialógico, y mediante una educación participativa de toda la comunidad. De esta forma todas las personas pueden acceder, desde su situación, al máximo de posibilidades culturales y educativas, de manera que los resultados educativos puedan ser iguales o superiores que aquellos que están en situaciones mejores o diferentes. Se concluye que el transformar las dificultades de una población marginal y excluida no consiste solo en tener las mismas posibilidades, sino también los mismos resultados que el resto de la población.

Identificador

1134-0312

http://hdl.handle.net/11162/81605

BI-1177-2001

EC R-1608

Idioma(s)

spa

Relação

Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2011, n. 3, mayo y junio ; p. 32-34

Direitos

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Palavras-Chave #igualdad de oportunidades #discriminación sexual #educación cívica #violencia #diferencia de sexo #desigualdad social
Tipo

Artículo de revista