El tráiler como recurso didáctico.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
07/07/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Se defiende el tráiler como material muy útil para las clases de ELE ya que, por su brevedad, se puede llevar al aula sin restricciones de tiempo e incluso visionar uno o varios avances repetidas veces durante una misma sesión. Asimismo, la intensidad de su contenido genera expectativas en el alumno, hace volar su imaginación sobre la posible evolución de la trama y, en general, resulta de gran atractivo. Otro aspecto positivo es la facilidad para conseguir este tipo de vídeos a través de Internet sin incurrir en la ilegalidad. |
| Identificador |
p. 47 http://hdl.handle.net/11162/81555 Congreso de la Asociación Húngara de Profesores de Español. 11. Budapest, 2010 NIPO 820-10-243-9 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El cine en la enseñanza de E-LE : XI Congreso de la Asociación Húngara de Profesores de Español. 2010 ; p. 37-47 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #film #medios de enseñanza #Hungría |
| Tipo |
Ponencia |
