Políticas de convivencia escolar : percepción y eficacia desde la perspectiva familiar.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
19/05/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Nuevos desafíos en la formación del profesorado'. Resumen basado en el de la publicación Se estudia hasta qué punto los padres están conformes con la normativa promulgada por la Consejería de Educación y Cultura sobre convivencia escolar (2005-06), cuáles creen que son las principales causas de los problemas y cuales de las medidas adoptadas les parecen más acertadas, destacando su grado de responsabilidad en la mejora de la convivencia escolar. Se emplea un cuestionario elaborado ad hoc y una muestra de 1327 sujetos, adultos y alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, de los cuales 125 son padres de los alumnos. Se concluye que las medidas fijadas por los centros, en cuanto a sanciones ante las faltas graves de disciplina, no son plenamente compartidas, y destacan la necesidad de una mayor implicación y colaboración familia-escuela. |
| Identificador |
p. 322-323 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1301669769.pdf http://hdl.handle.net/11162/81404 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2011, v. 36 (14), n. 1, abril ; p. 313-323 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relación padres-escuela #participación de los padres #norma #responsabilidad de los padres |
| Tipo |
Artículo de revista |
