El análisis del contexto familiar en la educación.


Autoria(s): Parra Martínez, Joaquín; Gomariz Vicente, María de los Ángeles; Sánchez López, María Cristina
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2011

19/05/2011

Resumo

Monográfico con el título: 'Nuevos desafíos en la formación del profesorado'. Resumen basado en el de la publicación

Se presentan distintas formas de concretar la manera de estudiar el contexto familiar. Se concluye con unas dimensiones, y sus especificaciones, que ayudan a sistematizar análisis que tengan por objeto el contexto familiar. Este contexto familiar ejerce una influencia denominada socialización o educación, en mayor o menor medida, de una naturaleza u otra, sobre los miembros de la familia. Así se describen asociaciones entre determinados indicadores referentes a las familias, y ciertos comportamientos de sus miembros. La aceptación de la naturaleza de esa influencia como una interacción de enseñanza-aprendizaje, está basada fundamentalmente en el clásico modelo de aprendizaje vicario, siempre retroalimentado a lo largo del ciclo vital familiar.

Identificador

p. 190-192

1575-0965

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1301588607.pdf

http://hdl.handle.net/11162/81394

VA-369-1999

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2011, v. 36 (14), n. 1, abril ; p. 177-192

Direitos

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Palavras-Chave #relación padres-escuela #medios de enseñanza #método de enseñanza #hábito de aprendizaje #teoría del aprendizaje #ambiente familiar
Tipo

Artículo de revista