La evaluación de competencias en la formación del profesorado de Educación Física : el caso del Blaagaard Seminarium de Copenhague.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
10/05/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Educación Física y el Deporte en la universidad: docencia, investigación e innovación'. Resumen basado en el de la publicación Tras la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior, las diferentes universidades españolas se hallan en el proceso de diseño de los nuevos planes de estudios que deberán implantarse. La organización de dichos planes de estudio en torno al desarrollo de competencias tiene diferentes repercusiones, tanto en las metodologías de enseñanza como en la evaluación. Se analiza el nuevo sistema de evaluación en la formación del profesorado de Educación Física intentando mostrar cómo la nueva situación de la universidad requiere la modificación de las formas, momentos y estrategias evaluadoras. Las estrategias de evaluación del Blaagaard Seminarium de Copenhague, serán un ejemplo a tener en cuenta para la elaboración de nuevas propuestas. |
| Identificador |
p. 124 1575-7072 2172-775 http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/ncbbkmso.pdf http://hdl.handle.net/11162/81356 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista Fuentes. Sevilla, 2008, n. 8 ; p. 116-124 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación física #enseñanza superior #programa de estudios #convergencia de sistemas educativos |
| Tipo |
Artículo de revista |
