Los programas de educaci??n de calle de C??ritas M??laga como herramienta de prevenci??n de riesgo en la infancia
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
05/05/2011
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| Resumo |
Se ofrece una reflexi??n sobre la pr??ctica educativa con menores, dirigida a minimizar, superar o prevenir factores o situaciones de riesgo que pueden afectar a este grupo. Se analiza una experiencia de trabajo socioeducativo que se realiza en la provincia de M??laga, basado en la metodolog??a de la educaci??n de calle. La muestra son 4 educadores de calle pertenecientes a la entidad C??ritas Diocesana de M??laga, 20 chicos y chicas de entre 14 y 22 a??os, y 8 de los padres de los chicos del estudio. Se emplea una plantilla estructurada de 14 ??tems. Se concluye que el proyecto de educaci??n de calle est?? contribuyendo con su acci??n a mejorar aspectos relacionados con la autonom??a personal y el entorno relacional de cada educando. |
| Identificador |
p. 160-161 1139-1723 1989-9742 http://hdl.handle.net/11162/81339 http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/63/59 V-4110-1998 EC R-1874 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2011, tercera ??poca, n. 18, marzo; p. 151-161 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela al aire libre #escuela alternativa #escuela piloto #educaci??n abierta #programa de estudios abierto #integraci??n social |
| Tipo |
Art??culo de revista |
