An??lisis de los resultados de aprendizaje obtenidos al inicio y final de curso por el alumnado inmigrante en comparaci??n con el alumnado aut??ctono

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta la importancia de conocer el punto de partida del alumnado inmigrante y aut??ctono, para ponerlo en relaci??n con los resultados de final de curso, y as?? poder valorar cu??les son los factores que est??n incidiendo en su rendimiento y ajustar, como consecuencia, el proceso de ense??anza-aprendizaje. Se comparan los procesos de aprendizaje del alumnado inmigrante y aut??ctono y se analiza si las diferencias que aparecen entre ambas poblaciones son significativas. Con una metodolog??a mixta, cuantitativa y cualitativa, se identifica un perfil propio en cada una de las poblaciones. Los resultados ofrecen datos sobre el distinto punto de partida de ambas poblaciones y de la evaluaci??n final. Las diferencias no son significativas en todos los aspectos.