Cyberbullying : do diagn??stico de necesidades ?? constru??ao de um manual de forma??ao


Autoria(s): Pessoa, Teresa; Matos, Armanda Pinto da Mota; Amado, Joao; J??ger, Thomas
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2011

05/05/2011

Resumo

Monogr??fico con el t??tulo: 'Infocomunicaci??n y educaci??n social'. Investigaci??n original con el t??tulo: 'CyberTraining : a research based training manual on cyberbullying'

Se analizan las necesidades de formadores y especialistas sobre las estrategias de prevenci??n e intervenci??n en el ??mbito del Cyberbullying, es decir, en el ??mbito de comportamientos da??inos y repetitivos de uno o varios alumnos sobre otro colega, teniendo como base una asim??trica relaci??n de fuerza-poder. Se presenta el estado del arte del Cyberbullying en diferentes pa??ses del ??mbito europeo y se presenta una propuesta de CyberTraining, es decir, entrenamiento en Cyberbullying, a trav??s del uso de la plataforma Moodle.

Identificador

p. 68-70

1139-1723

1989-9742

http://hdl.handle.net/11162/81332

http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/57/53

V-4110-1998

EC R-1874

Idioma(s)

por

Relação

Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2011, tercera ??poca, n. 18, marzo; p. 57-70

Direitos

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Palavras-Chave #ambiente escolar #violencia #ense??anza a distancia #integraci??n escolar
Tipo

Art??culo de revista