Cyberbullying : do diagn??stico de necesidades ?? constru??ao de um manual de forma??ao
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
05/05/2011
|
---|---|
Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: 'Infocomunicaci??n y educaci??n social'. Investigaci??n original con el t??tulo: 'CyberTraining : a research based training manual on cyberbullying' Se analizan las necesidades de formadores y especialistas sobre las estrategias de prevenci??n e intervenci??n en el ??mbito del Cyberbullying, es decir, en el ??mbito de comportamientos da??inos y repetitivos de uno o varios alumnos sobre otro colega, teniendo como base una asim??trica relaci??n de fuerza-poder. Se presenta el estado del arte del Cyberbullying en diferentes pa??ses del ??mbito europeo y se presenta una propuesta de CyberTraining, es decir, entrenamiento en Cyberbullying, a trav??s del uso de la plataforma Moodle. |
Identificador |
p. 68-70 1139-1723 1989-9742 http://hdl.handle.net/11162/81332 http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/57/53 V-4110-1998 EC R-1874 |
Idioma(s) |
por |
Relação |
Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2011, tercera ??poca, n. 18, marzo; p. 57-70 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #ambiente escolar #violencia #ense??anza a distancia #integraci??n escolar |
Tipo |
Art??culo de revista |