El curso de conocimientos previos y la acción tutorial : reflexiones desde la práctica.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
24/03/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se describen las acciones desarrolladas en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Aeronáutica (EUITA) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) para mejorar la calidad del proceso educativo de los estudiantes en su primer año en la universidad. El proyecto incluye un curso de revisión de conocimientos antes del comienzo de las clases lectivas y un plan de acción tutorial durante el primer año. Se realiza una serie completa de pruebas y entrevistas para medir su efectividad y se comparan los resultados del grupo seleccionado con los del resto de alumnos de nuevo ingreso. Los resultados son muy positivos, en especial a la hora de aumentar la motivación de los estudiantes en el estudio de las distintas asignaturas del primer curso. |
| Identificador |
p. 63-64 1139-7853 http://www.uned.es/reop/pdfs/2007/18-1 - F. Javier Barbas Gonzalez.pdf http://hdl.handle.net/11162/81286 V-813-1990 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2007, v. 18, n. 1, primer semestre ; p. 59-64 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #tutoría #rendimiento #motivación para los estudios #calidad de la enseñanza #superior primer ciclo |
| Tipo |
Artículo de revista |
