Learning objects management and evaluation in an e-learning environment. 'Objetos de gesti??n de aprendizaje y evaluaci??n en un entorno de e-learning'
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
21/03/2011
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Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: 'Estado actual de los sistemas e-learning'. Resumen basado en el de la publicaci??n El principal objetivo de la plataforma e-learning AHKME que se presenta es ofrecer un sistema con capacidades adaptativas y de gesti??n del conocimiento tanto para los profesores como para los alumnos. Este sistema est?? basado en las especificaciones IMS que permiten representar la informaci??n mediante metadatos, garantizando la sem??ntica de todos los contenidos en la plataforma. En este entorno, los metadatos se usan para satisfacer requisitos de reusabilidad e interoperabilidad principalmente. El sistema provee herramientas de autor que permiten definir m??todos de aprendizaje con caracter??sticas adaptativas, adem??s de las herramientas necesarias para crear y gestionar los cursos, permitiendo usuarios con diferentes roles, y promoviendo diferentes tipos de actividades colaborativas y grupales. Se cuenta, adem??s, con diferentes herramientas para recuperar, importar y evaluar objetos de aprendizaje basados en metadatos, de forma que los estudiantes obtengan contenidos de calidad que se ajusten a sus necesidades, y los profesores reciban un soporte para decidir cu??les son los mejores candidatos para componer sus cursos. La gesti??n y evaluaci??n de los objetos de aprendizaje juegan un papel importante para conseguir buenos resultados en el proceso de ense??anza-aprendizaje. |
Identificador |
p. 9-10 1138-9737 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_rego_moreira_garcia.htm http://hdl.handle.net/11162/81266 S-495-1998 EC |
Idioma(s) |
eng |
Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2005, v. 6, n. 2 ; 10 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #ense??anza a distancia #nuevas tecnolog??as #tecnolog??a de la informaci??n #modelo did??ctico #tecnolog??a de los medios de comunicaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |