Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
21/03/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Estado actual de los sistemas e-learning'. Resumen basado en el de la publicación Se analizan las posibilidades y limitaciones que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la evaluación del aprendizaje de los alumnos en la universidad. Se parte del concepto de evaluación educativa, desde el punto de vista formativo y sumativo, y se citan varias experiencias y herramientas informáticas al uso, en el contexto universitario internacional. Se hace especial alusión a la herramienta Question Mark en su versión web, Perception 3. Las conclusiones forman parte de trabajos de investigación evaluativa en TIC aplicadas a la educación y al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), desarrolladas dentro del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la Universidad de Salamanca. |
| Identificador |
p. 11-12 1138-9737 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_rodriguez_conde.htm http://hdl.handle.net/11162/81262 S-495-1998 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2005, v. 6, n. 2 ; p. 13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #modelo didáctico #tecnología de los medios de comunicación |
| Tipo |
Artículo de revista |
