El desarrollo profesional del docente de educaci??n secundaria a partir del an??lisis de la cultura docente compartida

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan algunos de los resultados obtenidos en un estudio sobre la cultura organizacional y docente de cuatro Institutos de Educaci??n Secundaria de la provincia de Barcelona. Se pone de relieve la necesaria modificaci??n de la cultura docente para hacer frente a los retos educativos de la sociedad del siglo XXI. A partir de la adaptaci??n de un cuestionario previamente elaborado para la Universidad Aut??noma de Barcelona, se averigua la percepci??n del profesorado respecto del perfil del profesorado, las metodolog??as docentes utilizadas, la concepci??n que tienen del alumnado, las estrategias y formas de evaluar el aprendizaje y la labor docente. Todo ello respecto a la situaci??n de la educaci??n y lo que para ellos deber??a ser en un futuro. El estudio pone claramente de manifiesto que existe una insatisfacci??n del profesorado respecto a cada uno de los aspectos se??alados y que ven necesaria una transformaci??n de los IES.