Desarrollo y aplicaci??n de nuevas tecnolog??as para la formaci??n universitaria

Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n matem??tica y tecnolog??as de la informaci??n'. Resumen basado en el de la publicaci??n

e-status es una herramienta inform??tica dise??ada para que los estudiantes puedan resolver problemas estad??sticos y obtener correcci??n inmediata. Se exponen varios aspectos sobre e-status: a) su empleo durante la adaptaci??n al sistema de cr??ditos ECTS (European Credit Transfer System) que requiere el proceso de convergencia europea, ejemplificado en una asignatura concreta; y b) el dise??o propuesto para cuantificar su impacto en el aprendizaje. La metodolog??a se basa en un n??mero variable de problemas que los alumnos pueden resolver repetidamente, puesto que los datos iniciales son variables. El profesor sigue una planificaci??n coordinada con el temario del curso, para ir publicando problemas cuando los estudiantes disponen del material necesario. Todo el trabajo realizado se guarda en una base de datos, de manera que tanto el profesor como el estudiante puedan llevar un seguimiento y valorar el progreso alcanzado. Con todo esto queda constatado que el grado de adecuaci??n de la herramienta al modelo del Espacio Europeo de Educaci??n Superior es bueno. Ello se explica porque el proceso de Bolonia prioriza determinadas l??neas, como el empleo de las Tecnolog??as de la Informaci??n y Comunicaci??n, el traspaso al estudiante de un papel m??s activo en el aprendizaje, o el desarrollo de nuevos materiales y t??cnicas docentes.