Calidad y excelencia en la enseñanza superior : dos retos de las agencias de acreditación de América Latina.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
04/03/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación A principios del siglo XXI, uno de los aspectos más importantes en las instituciones educativas es la calidad, pero también lo es la acreditación. Se analizan las Agencias de Acreditación de los países miembros de la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior (RIACES) y en torno a ellas concretamente en la denominación que adopta cada país, en la naturaleza de las mismas, así como en la legislación que ampara la creación y los fines, deberes y atribuciones establecidas en torno a cada institución. Desde esta revisión y aunque no parece factible tener un modelo de sistema educativo único a nivel mundial, sin embargo, sí parece viable arbitrar un sistema de evaluación integrador en la enseñanza superior; las agencias de acreditación pueden contribuir en ello. |
| Identificador |
p. 246-248 1575-7072 2172-775 http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/seokycgh.pdf http://hdl.handle.net/11162/81166 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista Fuentes. Sevilla, 2009, n. 9 ; p. 229-248 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la educación #evaluación #enseñanza superior #América Latina |
| Tipo |
Artículo de revista |
