Naturaleza del cambio en la concepción pedagógica del proceso de enseñanza-aprendizaje en el marco del EEES : una experiencia para el análisis.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
04/03/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Universidad, investigación y sociedad: una mirada prospectiva'. Resumen basado en el de la publicación La pertenencia al Espacio Europeo de Educación Superior implica introducir cambios profundos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas las Instituciones Universitarias deberán plantear sus propuestas formativas en términos de perfiles formativos, competencias y resultados de aprendizaje. Al margen de reflexionar sobre la naturaleza y significado de estos términos, se presenta a modo de ejemplificación una propuesta de guía para evaluar el Trabajo de Final de Grado. |
| Identificador |
p. 76-77 1575-7072 2172-775 http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/seokycgh.pdf http://hdl.handle.net/11162/81156 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista Fuentes. Sevilla, 2009, n. 9 ; p. 53-78 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #universidad #prospectiva #enseñanza superior #licenciatura |
| Tipo |
Artículo de revista |
