Interculturalidad desde la perspectiva docente e investigadora : el estilo de aprendizaje del estudiante japonés de ELE.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
23/02/2011
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| Resumo |
Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad' Se analiza la didáctica del español en Japón. Se presenta un ejemplo de cómo un profesor de ELE puede sensibilizarse con la cultura del estudiante, determinar en qué medida influye ésta en su estilo de aprendizaje y, a continuación, analizar las líneas metodológicas más acordes con dicho estilo. Los objetivos son: ayudar a desarrollar y a mejorar en los docentes de ELE el conocimiento sobre la complejidad de la comunicación intercultural en la clase de español; y comprobar en qué materia dicho conocimiento repercute en la dimensión de la metodología empleada. |
| Identificador |
p. 619-620 http://hdl.handle.net/11162/81103 Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Asele. 13. Murcia, 2002 1697-9346; NIPO 660-09-019-4 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2004, n. especial, septiembre ; p. 609-620 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #educación inter-cultural #Japón |
| Tipo |
Artículo de revista |
