El valor de la interacción comunicativa en el aula de lengua extranjera.

Resumen basado en el de la publicación

La enseñanza de una lengua extranjera ha de resaltar constantemente el valor funcional e instrumental del conocimiento lingüístico. La posibilidad de comunicarse en otra lengua suscita un gran interés. Sin embargo, no ha de olvidarse que el proceso de comunicación constituye el fin primordial del conocimiento lingüístico. La lengua ha de concebirse fundamentalmente como un vehículo de expresión del pensamiento, un instrumento de comunicación que favorece la interacción con los hablantes de otros países. Por ello se presta especial atención al valor de la interacción comunicativa, así como a la interacción como recurso pedagógico ante las dificultades de aprendizaje lingüístico.