Proyección internacional de los departamentos didácticos.

Resumen basado en el de la publicación

A partir del estudio del marco jurídico en el que se encuadran los departamentos didácticos se presenta un estudio descriptivo de su situación desde los años 70 hasta el 2003. Para ello, se presta especial atención a la dimensión internacional que estos departamentos cobran dentro del contexto europeo, donde los idiomas y las nuevas tecnologías se convierten en los dos ejes centrales de la proyección internacional. España, a diferencia de otros países europeos, al carecer de una larga tradición en cuanto a movilidad e intercambio con otros países, se incorpora más tardíamente a esta apertura internacional, sin embargo, a pesar de esta situación, poco a poco alcanza una posición bastante similar a la de los países de su entorno.