Servicios para la autoformación en las bibliotecas españolas : un panorama.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
16/02/2011
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Resumo |
La autoformación es uno de los servicios relacionados con la alfabetización informacional que menos se han implantado en las bibliotecas públicas. Factores como la alta tasa de desempleo, el desarrollo de las nuevas tecnologías y la función formativa de las bibliotecas públicas hacen preveer que esta situación evolucionará a una oferta más amplia de servicios de autoformación. Se revisan dos proyectos europeos de este ámbito, el proyecto PLAIL (Bibliotecas Públicas y Estudiantes Adultos Independientes) y el proyecto PuLLS (Public Library in the Learning Society). En el entorno español es el caso de las bibliotecas públicas catalanas donde se observa un cierto rescoldo de servicios de autoprendizaje. Las bibliotecas públicas, dado su papel educador, tienen que proporcionar una infraestructura adecuada que facilite el aprendizaje a lo largo de la vida y apoyo en todos los niveles de educación reglada. Finalmente, se revisa la autoformación en bibliotecas de pequeños municipios. |
Identificador |
p. 55 0814-7491 http://hdl.handle.net/11162/81034 M-18156-1989 EC R-1152 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticos. Madrid, 2010, n. 180, noviembre-diciembre ; p. 49-55 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #autoaprendizaje #biblioteca pública #formación continua #educación permanente #biblioteconomía #trabajo en biblioteca |
Tipo |
Artículo de revista |