La propuesta de Vygotsky : la psicología socio-histórica.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
16/02/2011
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Con la intención de contribuir a la fundamentación del trabajo docente, se presentan los principales puntos de la psicología socio-histórica propuesta por Vygotsky, uno de los autores que en la actualidad constituye un punto de referencia en el embasamiento del trabajo educativo. Este objetivo se aborda en tres grandes partes. En la primera, se describe el contexto histórico en el que nace el proyecto de Vygotsky; en la segunda, se recoge la fundamentación teórica de su propuesta y en la última se trata la psicología socio-histórica. La teoría psicológica construida por Vygotsky rompe con las corrientes hasta entonces estructuradas y parte de una nueva concepción de realidad y de hombre. |
Identificador |
p. 10-11 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev102COL2.pdf http://hdl.handle.net/11162/81031 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2006, v. 10, n. 2 ; 11 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #psicología de la educación #formación de profesores #filosofía de la educación #profesión docente |
Tipo |
Artículo de revista |