Diagn??stico de las necesidades educativas en alumnos con par??lisis cerebral

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretende diagnosticar las necesidades educativas de los alumnos con par??lisis cerebral para articular la respuesta educativa, a trav??s de la elaboraci??n de una escala de diagn??stico (incluida como anexo). Se revisa la bibliograf??a sobre el tema, y se delimitan las parcelas o ??mbitos en torno a los cuales se agrupan los indicadores que servir??n para la observaci??n y valoraci??n. Estos ??mbitos son: movimiento, autonom??a personal, habla y comunicaci??n, ??mbito socio-afectivo y entorno escolar. Se pretende que la escala sirva de instrumento para el conocimiento de las necesidades educativas de estos alumnos de cara a una intervenci??n efectiva y fundamentada.