Recursos tecnológicos y profesorado universitario en el marco del EEES.

Resumen basado en el de la publicación

Son muchos los cambios que afectan a los procesos de docencia universitaria en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Esta situación crea inquietud entre el profesorado desde que se empezó a esbozar, y se evidencia la necesidad de un cambio de mentalidad imprescindible para adaptarse a las nuevas necesidades del sistema educativo. Con ello se reabre el interés, se crean nuevos grupos de discusión y trabajo y son ya muchas las publicaciones sobre el tema. En este sentido, este marco educativo debe ser aprovechado no sólo para superar con éxito el proceso de convergencia al EEES, sino también para actualizar los modelos, estrategias y recursos utilizados en docencia universitaria. El uso de los recursos tecnológicos se configura como una herramienta esencial para una adaptación satisfactoria, pero sin olvidar la formación, la reflexión y una mayor implicación de las instituciones.