Dimensión intercultural del lenguaje académico y necesidades comunicativas en la enseñanza de EpFA (Español para Fines Académicos).
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
11/02/2011
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| Resumo |
Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad' Se aborda la interculturalidad en el lenguaje académico científico y las consecuencias que de ella se derivan en la definición de necesidades en la enseñanza de Español para Fines Académicos. A las universidades españolas llegan todos los años estudiantes de las más diversas disciplinas que forman parte de proyectos internaciona. Esta situación genera una demanda de EpFE relativamente definida y con unas necesidades similares. Se considera la existencia de un lenguaje académico universal que implica: partir del conocimiento previo de los estudiantes; desarrollar estrategias de formación de palabras y de reconocimiento de la estructura y de la morfología que los diversos formantes adquieren en español. La comprensión escrita ha de apoyarse en el reconocimiento de los elementos comunes. |
| Identificador |
p. 287 http://hdl.handle.net/11162/80940 Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Asele. 13. Murcia, 2002 1697-9346; NIPO 660-09-019-4 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2004, n. especial, septiembre ; p. 274-287 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #aprendizaje de lenguas #universidad #educación inter-cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
