Los podcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la universidad.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
29/06/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Las TIC en la enseñanza universitaria : estudio, análisis y tendencias'. Resumen basado en el de la publicación Se analiza un Proyecto de Innovación Docente llevado a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (España) durante el curso 2008-2009 en el que se utilizaron los podcasts como propuesta didáctica encaminada a introducir varias de las propuestas del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el aula: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), trabajo autónomo y tarea colaborativa. Un podcast es un archivo de audio que permite suscribirse empleando un programa que lo descarga en el ordenador y lo reproduce. Para la evaluación de la experiencia se empleó un cuestionario donde los alumnos afirmaron estar satisfechos con la experiencia, y consideran que constituyen una herramienta de enseñanza-aprendizaje adecuada. |
| Identificador |
p. 161-162 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev151ART11.pdf http://hdl.handle.net/11162/80710 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2011, v. 15, n. 1 ; p. 151-162 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sonido #nuevas tecnologías #innovación pedagógica #enseñanza superior |
| Tipo |
Artículo de revista |
