Empleo de un laboratorio remoto para promover aprendizajes significativos en la enseñanza de los dispositivos electrónicos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
04/03/2011
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|---|---|
| Resumo |
Se analiza la utilidad de la experimentación real a distancia, mediante el empleo de laboratorios remotos en el campo de la formación de ingenieros, para favorecer aprendizajes significativos en el área de fundamentos científicos y técnicos de dispositivos electrónicos básicos. Se experimenta con 12 estudiantes de segundo curso de Ingeniería Electrónica, de la asignatura Física IV, de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura (Universidad Nacional de Rosario, Argentina), realizando distintas actividades. Los resultados muestran que todos los estudiantes realizan ensayos con todos los dispositivos habilitados y emiten juicios valorativos sobre la plataforma y los ensayos, aunque no todos los estudiantes realizan informes de evaluación individuales. |
| Identificador |
p. 139 1133-8482 http://www.sav.us.es/pixelbit/actual/10.pdf http://hdl.handle.net/11162/80685 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2011, n. 38, enero ; p. 129-139 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #electrónica #laboratorio #enseñanza a distancia #ingeniero |
| Tipo |
Artículo de revista |
