Profesorado de Primaria y aplicación de tecnologías : un estudio de caso.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
28/02/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Se presenta el diseño y resultados de una investigación sobre la utilización de medios para la enseñanza de la asignatura de inglés en Educación Primaria en centros educativos de Huesca (Aragón). Se realiza un cuestionario y seis entrevistas a una muestra de 80 profesores en el curso académico 2005-06. Se revela que el vídeo es el instrumento dominante, aunque cada vez es más frecuente contar con un espacio o aula para los ordenadores. Se concluye que el futuro de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los centros, es considerado por los entrevistados como un cambio que ha llegado a la escuela y no se pueden quedar al margen de esta innovación. |
| Identificador |
p. 74 1133-8482 http://www.sav.us.es/pixelbit/actual/5.pdf http://hdl.handle.net/11162/80676 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2011, n. 38, enero ; p. 63-74 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #nuevas tecnologías #enseñanza de lenguas #lengua inglesa |
| Tipo |
Artículo de revista |
