Definición y contextualización del perfil profesional del maestro en Huhezi (Mondragon Unibertsitatea).


Autoria(s): Alzota Maiztegui, Nerea; Arratibel, Nekane; Mongelos García, Arantza; Pedrosa Lobato, Begoña; Lizarralde Perez, Karmele; Uriarte Zabala, Leire
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

14/02/2011

Resumo

Monográfico con el título: 'La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias'. Resumen basado en el de la publicación

Se describe la materia del Grado de Maestro en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (HUHEZI- Mondragon Unibertsitatea) y se reflexiona sobre dicha experiencia. Materia realizada en dos fases, en primer lugar, como la base de todo un proceso de formación, de aprendizaje autónomo y de camino hacia un perfil profesional y ciudadano de los estudiantes. En segundo lugar, guía a los estudiantes hacia la autoregulación y los entrena en la autoreflexión, en el diagnóstico y la construcción de competencias personales y profesionales, y en la orientación social, pedagógica y metodológica de la formación de grado.

Identificador

p. 178-179

1575-0965

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1291993009.pdf

http://hdl.handle.net/11162/80641

VA-369-1999

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2010, v. 35 (13), n. 4, diciembre ; p. 169-179

Direitos

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Palavras-Chave #programa de estudios #planificación educativa #didáctica #formación de profesores
Tipo

Artículo de revista