Vocación docente versus profesión docente en las organizaciones educativas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
08/02/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias'. Resumen basado en el de la publicación Se estudia el sentido de la vocación y profesión docentes en el seno de las organizaciones educativas, en el contexto de la sociedad del conocimiento y en plena convergencia europea. Se parte del análisis de los elementos que han influido y están influyendo en la situación profesional del profesorado: la tradición, las transformaciones sociales, los avances de la investigación y las necesidades de los maestros. Se estudia la evolución de la actividad docente como vocación y se examinan las notas propias de la actividad docente como profesión. Se concluye que la enseñanza es una profesión con vocación en un ambiente de pluralismo ético y moral. |
| Identificador |
p. 49-51 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1291992517.pdf http://hdl.handle.net/11162/80624 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2010, v. 35 (13), n. 4, diciembre ; p. 43-51 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #profesión docente #realización de sí mismo #satisfacción #conducta del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
