Competencias éticas del profesor y calidad de la educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
08/02/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Monográfico con el título: 'La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias'. Resumen basado en el de la publicación Se reflexiona sobre la profesión del profesor, sus demandas y exigencias y las respuestas a ellas. Se caracterizan las exigencias del profesor en cinco ámbitos: conocer, hacer, querer, convivir y ser; las cuales se corresponden con las dimensiones que ha de tener la educación del alumno en la sociedad de la primera mitad del siglo XXI. Se consideran las competencias éticas del profesor como fundamentales y se considera el desarrollo personal de los alumnos como un desarrollo integral que comprende desarrollo cognitivo, emocional y moral. Se concluye que para una práctica profesional de calidad es necesario que el profesor presente equilibrio emocional, bienestar psicológico, satisfacción y compromiso con la profesión. |
| Identificador |
p. 40-41 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1291992474.pdf http://hdl.handle.net/11162/80622 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2010, v. 35 (13), n. 4, diciembre ; p. 29-41 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #aptitud para la enseñanza #profesión docente #conducta del profesor #rol del profesor #competencia comunicativa #ética profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
