La competencia lectora según PISA.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
04/02/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: los múltiples usos de PISA Se explica el análisis de la competencia lectora que hace PISA (Programme for International Student Assesment), estudio de educación comparada que evalúa cada 3 años a los estudiantes de 15 años en su centro educativo, a partir de la evaluación de tres competencias clave: comprensión lectora, competencia matemática y competencia científica. PISA no mide la competencia lectura individual de estudiantes, sino la de un colectivo. Ello es consecuencia de la finalidad esencial de PISA: proporcionar datos a las autoridades educativas y a la sociedad en general para tomar decisiones de política educativa. |
| Identificador |
p. 25 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/80615 BI-1177-2001 EC R-1608 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2010, n. 6 ; p. 22-25 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nivel de conocimientos #informe #evaluación #destrezas básicas #nivel de enseñanza #política de la educación #rendimiento comparado #educación comparada #aprendizaje #calidad de la enseñanza #OCDE #lectura #comprensión del texto |
| Tipo |
Artículo de revista |
