PISA, un nuevo escenario en la pol??tica educativa mundial
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
03/02/2011
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| Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: los m??ltiples usos de PISA Se ofrece una introducci??n al origen y relevancia del informe PISA (Programme for International Student Assesment), estudio de educaci??n comparada que eval??a cada 3 a??os a los estudiantes de 15 a??os en su centro educativo, a partir de la evaluaci??n de tres competencias clave: comprensi??n lectora, competencia matem??tica y competencia cient??fica. En el informe difundido en 2009 participan 65 pa??ses, de los que la mitad no pertenecen a la OCDE. |
| Identificador |
p. 17 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/80612 BI-1177-2001 EC R-1608 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organizaci??n y gesti??n educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educaci??n. Madrid, 2010, n. 6 ; p. 11-17 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nivel de conocimientos #informe #evaluaci??n #destrezas b??sicas #nivel de ense??anza #pol??tica de la educaci??n #rendimiento comparado #educaci??n comparada #aprendizaje #calidad de la ense??anza #OCDE |
| Tipo |
Art??culo de revista |
