El museo del libro y del cuento.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
22/04/2010
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| Resumo |
La función didáctica del museo entendido como el lugar donde se guardan objetos de gran valor para ser examinados, conservados, estudiados y expuestos, puede extrapolarse a la educación infantil. De este modo puede construirse un museo cuya finalidad sea afianzar el aprendizaje de la lectura y para que los niños descubran al libro como instrumento y la propia lectura como proceso, ambos necesariamente unidos y de este modo cobrar valor, sentido, finalidad y significado para ellos. La experiencia que se presenta ha creado un museo con libros, cuentos, objetos reales de los cuentos, personajes de los libros, marcapáginas, carteles y citas pertenecientes a los textos, todos ellos seleccionados por los propios alumnos y después trabajados en clase. De este modo se ha conseguido generar en los niños la necesidad de leer. |
| Identificador |
p. 19 1130-4979 http://aulalibremrp.org/IMG/pdf/Aula_Libre_no_83.pdf http://hdl.handle.net/11162/80569 HU-21-1986 EC R-1526 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula libre. Zaragoza, 2006, n. 83, marzo ; p. 16-19 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica del museo #actividades creativas #museo #pedagogía experimental |
| Tipo |
Artículo de revista |
