La compresión y el aprendizaje a partir de textos : la enseñanza de estrategias activas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1995
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| Resumo |
Se analizan los procesos intermedios que conducen a la comprensión de un texto, con especial énfasis en los aspectos metacognitivos. Se proporcionan datos que muestran cómo las estrategias activas del procesamiento de textos permiten una mejora en los resultados del aprendizaje de los sujetos. |
| Identificador |
p. 73-74 1131-8783 http://hdl.handle.net/11162/80543 M-6023-1992 EC R-1508 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación y formación profesional a distancia. Madrid, 1995, n. 13 ; p. 61-74 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estrategia de aprendizaje #análisis de texto #comprensión #intervención |
| Tipo |
Artículo de revista |
