Las TICs y la formación del profesorado : descripción de una experiencia.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
23/12/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Monográfico con el título: 'Tutoría virtual y e-moderación en red'. Resumen basado en el de la publicación El proceso de Enseñanza-Aprendizaje necesita una reforma. Los índices de fracaso escolar en las etapas incluidas en la enseñanza obligatoria son altos y los futuros profesores necesitan una formación diferente. Las TICs pueden prestar sus posibilidades para lograr el cambio en la educación. En este contexto se presenta una innovación educativa con el fin de establecer una nueva relación profesor-alumno, posibilitar la individualización del proceso de enseñanza-aprendizaje y cambiar el concepto de evaluación. |
| Identificador |
p. 280 1138-9737 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/n8_02_saenz_castillo.pdf http://hdl.handle.net/11162/80338 S-495-1998 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2007, v. 8, n. 2, octubre ; p. 271-281 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #sistema tutorial |
| Tipo |
Artículo de revista |
